Добро пожаловать на страничку педагога-психолога

Психолог в детском саду — это, прежде всего знающий, любящий и глубоко понимающий ребенка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и в возрастных особенностях психического развития детей, но также и в индивидуальных вариациях этих особенностей.
Педагог-психолог – не врач-психиатр. Это специалист с высшим психологическим образованием, который не ставит диагноз, не выписывает лекарств, а создает условия для гармоничного становления личности ребенка, обеспечивает его эмоциональное благополучие, помогает дошкольнику продуктивно реализовать индивидуальный путь развития. Осуществляет деятельность в пределах своей профессиональной компетентности, работая с детьми, имеющими разные уровни психического развития.

С вашими детьми работает:
педагог-психолог
Сухонос Оксана Алексеевна

Образование: Высшее. Негосударственное некоммерческое образовательное учреждение высшего профессионального образования «Гуманитарный институт» (г.Москва)

Специальность по диплому: Психолог. Преподаватель психологии. «Психология»

Педагогический стаж:  5 месяцев

в занимаемой должности:  5 месяцев

в данном учреждении: 5 месяцев

Педагогическое кредо: «Прежде чем воспитать человека во всех отношениях, его нужно познать во всех отношениях»

К.Д. Ушинский

Работа педагога-психолога МБДОУ №43 г Шахты

 Цели и задачи психологической службы:

1. Создавать благоприятные психолого–педагогические условия для полноценного проживания ребенком каждого возрастного периода.
2. Помогать детям в адаптации к дошкольному учреждению.
3. Развивать эмоциональные и интеллектуальные ресурсы.
4. Обеспечивать сотрудничество с родителями в практике психолого-педагогического партнерства.
5. Изучать и анализировать индивидуальные особенности развития ребенка, с целью создания условий для всестороннего, гармоничного развития его личности.
6. Содействовать повышению психолого–педагогической культуры всех участников воспитательно-образовательного процесса ДОУ. 

Направления работы:

1. Психологическое просвещение и профилактика – разработка памяток и рекомендаций для родителей в информационные уголки.
2. Психологическое консультирование – вопросы  воспитания, проблемы возрастных и индивидуальных особенностей психологического и личностного развития.

В результате индивидуальной консультации, если возникает необходимость индивидуальной коррекционной работы с ребенком, то только по согласию родителей – ПИСЬМЕННОМУ, педагог-психолог имеет право приступать к индивидуальной диагностике и коррекционно-развивающим занятиям с ребенком. Письменное согласие заполняется по форме родителями или законными представителями.

1. Психологическая диагностика – получение информации  об индивидуально-психологических особенностях детей, для обеспечения наиболее полного индивидуально-личностного развития.
2. Коррекционно-развивающая работа – коррекционно-развивающие занятия по программам индивидуально ориентированные на ослабление, снижение или устранение отклонений в психологическом, нравственном развитии детей