1

1. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧРЕЖДЕНИЯ
Полное название Учреждения: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение г. Шахты Ростовской области «Детский сад № 43»
Сокращенное название Учреждения: МБДОУ № 43 г. Шахты.
Год основания: 1944 год.
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности:
серия 61 ЛО1 № 0003460 от 24.09.2015 г. № 5813;
дата окончания срока действия лицензии: бессрочно.
наименование лицензирующего органа: Региональная служба по надзору и контролю в сфере
образования Ростовской области
Приложение № 1 к лицензии Серия 61П01 № 0006032
ОГРН 1026102772420
ИНН 6155036427
Юридический и фактический адрес, телефон, e-mail: 346500 Россия, Ростовская область, г.
Шахты, ул. Парижской Коммуны, 58 (I корпус); телефон 22 – 70 – 19; е-mail – dou43@shakhtyedu.ru
Адрес, телефон, e-mail: 346500, г. Шахты, Ростовская область, пр. Красной Армии, 122;
телефон: 22 – 65 – 96 (II корпус).
Учреждение расположено внутри жилого микрорайона в отдельно стоящих двухэтажных
зданиях. 25.11.2015г. на площади II корпуса введён в эксплуатацию модульный детский сад на
60 мест.
В зоне шаговой доступности расположены проезжие части, обеспечивающие проезд к
Учреждению различными видами транспорта.
Режим работы:
- Учреждение работает по пятидневной рабочей неделе;
- выходные дни – суббота, воскресенье, государственные праздничные дни;
- продолжительность работы Учреждения:
I корпус:
6 групп – длительность пребывания детей – 10 часов (с 7.30 до 17.30 час.);
II корпус:
- 9 групп – длительность пребывания детей – 10 часов (с 7.30 до 17.30)
Структура МБДОУ: в ДОУ в 2024-2025 учебном году функционировали 15 групп:
из них: 5 групп компенсирующей направленности для детей с ОНР, 2 группы
комбинированной направленности.
I корпус:
Группа раннего возраста – 1;
средняя группа – 1;
старшая группа – 1;
подготовительная к школе группа - 2;
разновозрастная группа - 1.
Проектная наполняемость – 130 чел.; реальная наполняемость на 01.04.2025г. – 90 чел.
II корпус:
Группа раннего возраста – 2;
2 младшая группа – 1;
средняя группа – 1;
старшая группа – 1;
подготовительная к школе группа – 2;
разновозрастная группа – 2.
Проектная наполняемость – 210 чел.; реальная наполняемость на 01.04.2025г. – 163 чел.
2

Структура управления:
Учредителем и собственником имущества МБДОУ № 43 г. Шахты является муниципальное
образование «Город Шахты».
Функции и полномочия учредителя и собственника имущества МБДОУ № 43 г. Шахты
осуществляет в рамках своей компетенции, установленной муниципальными нормативными
правовыми актами, Администрация города Шахты.
Функции и полномочия учредителя могут также осуществляться Администрацией города
Шахты через уполномоченный орган – Департамент образования г. Шахты.
МБДОУ № 43 г. Шахты находится в ведении Департамента образования г. Шахты.
адрес: 346500 Ростовская область г. Шахты ул. Советская, 145
директор Департамента образования: Володина Нелли Михайловна
телефон приемной: 22-45-46
сектор общего и дошкольного образования: 22–40- 43,
Тхак Наталья Владимировна, главный специалист
Демьянова Анна Сергеевна, ведущий специалист
Коробкина Юлия Викторовна, ведущий специалист
В МБДОУ № 43 г. Шахты действуют коллегиальные органы управления: Общее собрание
работников и Педагогический совет.
МБДОУ № 43 г. Шахты могут быть сформированы коллегиальные органы, не относящиеся к
числу обязательных: Попечительский совет МБДОУ № 43 г. Шахты, Методический совет.
Деятельность органов самоуправления регламентируется локальными актами Учреждения.
Непосредственное управление Учреждением осуществляет прошедший соответствующую
аттестацию заведующий (далее - руководитель), назначаемый на должность и освобождаемый
от должности главой администрации города Шахты Ростовской области.
Сроки полномочий руководителя, а также условия труда и оплаты определяются заключаемым
с ним трудовым договором. Трудовой договор с руководителем Учреждения заключает и
расторгает глава администрации города Шахты Ростовской области.
Руководитель Учреждения: заведующий Хворостова Нелли Николаевна.
Учреждение в своей деятельности руководствуется:
⎯ законодательством Российской Федерации;
⎯ указами и распоряжениями Президента Российской Федерации;
⎯ постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации;
⎯ законами Правительства Ростовской области;
⎯ указами и распоряжениями Губернатора Ростовской области;
⎯ постановлениями и распоряжениями Правительства Ростовской области;
⎯ актами органов местного самоуправления;
⎯ решениями (приказами) Учредителя;
⎯ уставом Учреждения.
С 2021 года Учреждение реализует Программу развития Учреждения на 2022 - 2027 годы
(принята на педагогическом совете, протокол от 09.11.2021г. № 2; утверждена приказом
заведующего Учреждением от 09.11.2021г. №114).
1-ый этап – подготовительный (2022-2023г.)
⎯ разработка документации для успешной реализации мероприятий в соответствии с
Программой развития;
⎯ создание условий (кадровых, материально-технических и т. д.) для успешной
реализации мероприятий в соответствии с Программой развития;
3

⎯ начало реализации мероприятий, направленных на создание интегрированной модели
развивающего образовательного пространства.
2-ой этап – практический (2024-2025г.г.)
⎯ апробирование модели, обновление содержания организационных форм,
педагогических технологий;
⎯ постепенная реализация мероприятий в соответствии с Программой развития;
⎯ коррекция мероприятий.
3-ий этап – итоговый (2026-2027г.г.)
⎯ реализация мероприятий, направленных на практическое внедрение и распространение
полученных результатов.
2. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется основной
общеобразовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой
и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральными государственными
образовательными стандартами к структуре основной общеобразовательной программы
дошкольного образования и условиям ее реализации,
а также примерной основной
образовательной программой дошкольного образования, которая определяет содержание
обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Основная общеобразовательная программа, реализуемая Учреждением, обеспечивает
разностороннее развитие детей в возрасте от 2 лет до 7 лет с учетом их возрастных и
индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социальнокоммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию.
Программа обеспечивает достижение воспитанниками ДОУ готовности к школе.
С сентября 2023 года учреждение реализует новую образовательную программу утв.
приказом № 100 от 04.08.2023 года, разработанную в соответствии с ФОП ДО и ФГОС
дошкольного образования.
Целью данной программы является:
1. Проектирование социальных ситуаций развития ребенка и развивающей предметнопространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и
поддержку индивидуальности детей через общение, игру, познавательноисследовательскую деятельность и другие формы активности.
2. Содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, учет разнообразия
мировоззренческих подходов, способствование реализации права детей дошкольного
возраста на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечение развития способностей
каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с
принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными
ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и
физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и
интересов.
3. Обеспечение соответствия качества дошкольного образования через федеральный
государственный образовательный стандарт, Примерную основную образовательную
программу и учебно-методическое пособие «От рождения до школы», под редакцией
Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
В основную общеобразовательную
следующие программы:

программу, реализуемую

Учреждением,

включены

⎯ программа дошкольного образования «Кроха» под редакцией Г.Г.Григорьевой;
⎯ программа дошкольного образования «Малый театр физического воспитания и
оздоровления детей первых трёх лет жизни» под редакцией Н.Н. Ефименко;
4

⎯ программа дошкольного образования «Театр физического воспитания и оздоровления
детей дошкольного и младшего школьного возраста» под редакцией Н.Н. Ефименко;
⎯ программа дошкольного образования «Физическая культура – дошкольникам» под
редакцией Л.Д. Глазыриной;
⎯ программа дошкольного образования «Цветные ладошки» под редакцией И.А. Лыковой.
Парциальные программы:
⎯ программа дошкольного образования «Са-Фи-Дансе» под редакцией Ж.Е. Фирилёвой.
В учреждении ведется образовательная деятельность по реализации адаптированной
образовательной программы дошкольного образования в соответствии с федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного образования и федеральной
адаптированной образовательной программой дошкольного образования для воспитанников с
нарушениями речи.
В ДОУ разработаны и реализовались в течение учебного года Рабочая программа воспитания
и календарный план воспитательной работы, как обязательный компонент реализуемой
основной образовательной программы дошкольного образования (утверждены приказом №100
от 04.08.2024г.)
Рабочая программа воспитания является обязательной частью Основной образовательной
программы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Шахты
Ростовской области «Детский сад №43» (далее Учреждения) реализуется совместно с
Основной образовательной программой и включена в ее содержание.
Рабочая программа воспитания обеспечивает реализацию Федерального закона от 31 июля
2020 года №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся», в котором отмечено, что
ВОСПИТАНИЕ – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовнонравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в
интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства
патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев
Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного
уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального
народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
РПВ направлена на решение вопросов гармоничного вхождения воспитанников в
социальный мир и налаживания взаимоотношений с окружающими их людьми. В центре РПВ
в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами
дошкольного образования (далее – ФГОС ДО) находится одна из ключевых задач:
формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа
жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических
качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка. РПВ призвана
обеспечить достижение детьми личностных результатов, указанных в ФГОС ДО.
Реализация Рабочей программы воспитания основана на сетевом взаимодействии с разными
субъектами воспитательно-образовательного процесса.

5

Охрана и укрепление здоровья детей
Организуя работу по охране и укреплению здоровья детей в 2024-2025 учебном году,
Учреждение в своей деятельности руководствовалось действующими СанПиН и инструкциями
по охране жизни и здоровья детей.
Были разработаны и реализованы:
⎯ план мероприятий по усилению работы по обеспечению антитеррористической
безопасности в Учреждении;
⎯ планы противопожарных мероприятий по подготовке Учреждения к эксплуатации в
осенне-зимний и весенне-летний пожароопасный период.
⎯ разработаны и утверждены антитеррористической защищённости и техногенной
безопасности, паспорт безопасности ГО ЧС.
Были проведены ремонтные работы в помещениях ДОУ и на верандах для прогулок, которые
позволили улучшить бытовые условия пребывания детей в ДОУ и предотвратить
возникновение и обострение аллергических реакций, избежать травмоопасных ситуаций.
Наличие безопасных условий обучения, воспитания обучающихся
в МБДОУ №43 г.Шахты
Пожарная
безопасность
(совместно с отделом
надзорной деятельности
и профилактической
работы по городу
Шахты Главного
управления МЧС
России по Ростовской
области, ВДПО)

Антитеррористическая
безопасность
(совместно с отделом
УФСБ России по
Ростовской области,
ФГКУ «УВО ВНГ»
России по Ростовской

Таблица 2
1. Установлена автоматическая пожарная сигнализация (договор на
обслуживание с ВДПО)
2. Имеются первичные средства пожаротушения. Назначено
ответственное лицо, за приобретение, учёт и контроль за
состоянием первичных средств пожаротушения.
3. Разработаны и утверждены планы эвакуации на каждом этаже,
согласованные с ВДПО.
4. Имеется энергетический паспорт.
5. В соответствии с утвержденным графиком проводятся занятия по
эвакуации детей и сотрудников на случай возникновения пожара.
6. Руководитель, зам. зав. по ХЧ один раз в 3 года обучаются по
пожарно-техническому минимуму (удостоверения).
7. Установлена система оповещения о пожаре.
8. Проведены испытания пожарных лестниц.
9. Проведены испытания внутреннего противопожарного
водопровода.
10. Разработан паспорт безопасности МБДОУ №43 г. Шахты
11. Утверждена программа «Обучение мерам пожарной
безопасности по пожарно-техническому минимуму работников
детского сада».
12. Назначено ответственное лицо за противопожарный режим.
13. Разработаны и утверждены инструкции по пожарной
безопасности.
14. Составлена Декларации пожарной безопасности корпус 1:
№60441-00858 – VII-23 от 21.08.2014г.; корпус 2: №60441-00859VII-23 от 21.08.2014г. (срок действия – бессрочно)
1. Установлена кнопка тревожной сигнализации (КТС) с выводом
на пульт централизованного наблюдения.
2. Установлено видеонаблюдение.
3. Территория детского сада имеет ограждение высотой 2 м. с
запирающимися воротами и калитками.
4. Разработано и утверждено Положение об организации
контрольно-пропускного режима.
6

области)

5. Разработан и утвержден Паспорт антитеррористической
защищённости и техногенной безопасности образовательной
организации.
6. Назначено ответственное лицо за антитеррористическую
безопасность.
7. Согласно утвержденного плана проведения тренингов по
вопросам безопасности, проводятся тренировочные занятия с
детьми и персоналом детского сада, по эвакуации на случай угрозы
террористического акта.
8. В детском саду имеется информационный стенд, плакаты и
памятки с иллюстрациями и рекомендациями для сотрудников,
воспитанников и их родителей о действиях при возникновении
угрозы для жизни и здоровья.
9. Заключен договор на оказание услуг по охране объектов ДОУ с
ЧОП «Пересвет».

Техническая
безопасность

1. Один раз в год проводится промывка и опрессовка внутренней
отопительной системы.
2. Назначено ответственное лицо за техническое обслуживание
зданий и сооружений.

Гигиеническая
безопасность

1. Один раз в год сотрудники проходят гигиеническую аттестацию
и медицинский осмотр.
2. Разработана и утверждена программа производственного
контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением
санитарно
–
противоэпидемических
(профилактических)
мероприятий в МБДОУ №43 г.Шахты.
3. Производственный контроль, ФБУЗ "ЦГиЭ в РО" в г.Шахты.

Информационная
безопасность

1. Разработано и утверждено положение о защите персональных
данных работников и воспитанников МБДОУ №43 г.Шахты, в
котором определены ответственные лица за доступ к персональным
данным работников, воспитанников и их родителей.

Охрана
жизни
здоровья
воспитанников

и 1. Разработано и утверждено Положение об организации
контрольно-пропускного режима.
3. Разработан и утвержден Порядок учёта и расследования
несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в
МБДОУ №43 г.Шахты.

Охрана труда

1. Один раз в три года администрация МБДОУ№43 г.Шахты
проходит обучение по охране труда (удостоверения).
2. Разработано и утверждено положение об организации работы по
охране труда и безопасности жизнедеятельности, коллективный
договор (регистрационный номер №13589/20-1089 от 11.06.2020).
3. Соглашение по охране труда работников МБДОУ №43 г.Шахты.
3. Разработана и утверждена программа проведения Вводного
инструктажа по охране труда.
4. Назначено ответственное лицо по электробезопасности.

Профилактика ПДД

1. Оформлены стенды для детей и родителей.
2. Во всех возрастных группах имеются макеты дорог и улиц для
7

отработки навыков безопасного проведения.
3. Разработан паспорт дорожной безопасности на 2023-2024
учебный год МБДОУ.
4. Разработан план по профилактике детского дорожнотранспортного травматизма на 2024-2025 учебный год МБДОУ.
5. Поддерживается тесная взаимосвязь с сотрудниками ОГИБДД
МУ МВД России по городу Шахты, проводятся совместные акции.
6. Назначено ответственное лицо за организацию работы по
обучению детей ПДД и профилактике ДДТТ на 2024-2025 учебный
год.
7. Имеется тематический игровой комплект для проведений
мероприятий по ПДД «Главная дорога».

В ДОУ ежегодно разрабатывается и реализуется План работы Учреждения по физическому
развитию и оздоровлению.
Цели физкультурно-оздоровительной работы:
⎯ стабилизация физического, психологического и эмоционального благополучия
воспитанников;
⎯ улучшение соматических показателей;
⎯ снижение заболеваемости, снижение риска возникновения осложнений после
заболеваний;
⎯ снижение роста хронической патологии;
⎯ улучшение функционального состояния дошкольников.
Задачи физкультурно-оздоровительной работы:
⎯ создать в ДОУ условия для обеспечения психического и физического благополучия
каждого ребенка;
⎯ обеспечить оптимальное освоение детьми комплекса движений и физических
упражнений, необходимых для нормального физического развития;
⎯ воспитывать интерес и желание участвовать в подвижных и спортивных играх и
физических упражнениях, учить пользоваться физкультурным оборудованием вне
занятий;
⎯ воспитывать у детей осмысленное отношение к здоровью как важной жизненной
ценности: развивать валеологическую культуру ребенка, основы валеологического
сознания;
⎯ организовать систематическую неспецифическую профилактику проблем здоровья
детей, начиная с момента их поступления в ДОУ;
⎯ осуществлять комплекс закаливающих процедур;
⎯ реализовать индивидуально-дифференцированный подход к детям в системе
физкультурно-оздоровительной работы;
⎯ оптимизировать работу с семьей по проблеме физического развития и оздоровления
детей.
В приложении к Плану работы на учебный год указывается система физкультурнооздоровительных мероприятий Учреждения, содержащая 3 раздела:
I. Оздоровительная и профилактическая работа (циклограмма оздоровительной работы).
II. Содействие совершенствованию физического развития (комплекс мероприятий по
снижению заболеваемости).
III. Комплексное закаливание

8

Мероприятия внутри каждого раздела изложены в таблице 3
Таблица 3
I. Оздоровительная и профилактическая работа
1) Медицинские профилактические мероприятия
1. Медицинское
сопровождение

Выполнение санитарно-противоэпидемического режима.
Анализ посещаемости в различных возрастных группах.
Проведение антропометрии с оценкой физического развития.
Обеспечение высоты детской мебели росту детей.
Определение группы здоровья детей и группы закаливания
Профилактические
прививки
(по
графику),
включая
специфическую профилактику гриппа и ОРВ.
Неспецифическая профилактика простудных заболеваний (ОРВИ,
гриппа).
Проведение профилактических мероприятий по предупреждению
возникновения нарушений зрения; острых кишечных инфекций;
травматизма.
Профилактическая работа с ЧБД.
Витаминотерапия (аскорбиновая кислота).
Кварцевание помещений (по графику)
Проветривание помещений (по графику)
Фитонциды (лук, чеснок)
2. Диспансеризация
Ежегодные профилактические осмотры детей декретированных
возрастных групп врачами-специалистами (ЛОР, хирург, окулист,
невропатолог) с последующим заключением педиатра (по
графику).
Систематические осмотры врачом-педиатром, начиная с
поступления ребенка в ДОУ.
Ежегодные осмотры детей педиатром перед началом занятий в
спортивной школе.
Диспансерное наблюдение хронически больных детей.
Полное лабораторное обследование детей, поступающих в школу.
2) Организация рационального питания
1. Организация
Сбалансированное питание в соответствии с действующими
рационального питания
натуральными нормами.
Витаминизация пищи (добавление в пищу лука, чеснока;
увеличение в рационе питания доли свежих овощей, фруктов,
соков; С-витаминизация пищи).
3) Психолого-педагогические профилактические мероприятия
1. Организационные
Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей
профилактические
Учет гигиенических требований к максимальной нагрузке детей
мероприятия
дошкольного возраста в организованных формах обучения.
2. Использование
Соблюдение адаптационного режима для вновь поступивших и
вариативных режимов дня и
длительно отсутствующих детей.
пребывания ребенка в ДОУ
Коррекция учебной нагрузки.
3. Психологическое
сопровождение развития

Психолого-медико-педагогическая
поддержка
ребенка
адаптационный период.
Создание психологически комфортного климата в ДОУ.

в

9

Создание у детей собственной побудительной мотивации в
различных видах деятельности.
Личностно-ориентированный стиль взаимодействия педагогов с
детьми.
Изучение особенностей развития и социализации детей.
Развитие эмоциональной сферы детей с целью профилактики
психосоматических заболеваний.
Развитие саморегуляции и социальной компетентности.
Нивелирование нарушений адаптации в детском коллективе и
ситуативных эмоциональных расстройств.
Развитие познавательной сферы.
Организация мероприятий по развитию функциональной
готовности детей к школе.
Создание предметно-развивающей среды групп раннего возраста и
II младших групп, ориентированной на развитие сенсорной
культуры.
4. Работа с детьми по Воспитание у детей санитарно-гигиенических навыков (раздел
развитию
основ программы «Приобщаем к здоровому образу жизни, укрепляем
гигиенических знаний
и физическое и психическое здоровье ребенка»)
здорового образа жизни
Поведение НОД и индивидуальной работы по ОБЖ (раздел
программы «Ребенок осваивает опыт безопасного поведения в
окружающем мире» (все возрастные группы); разделы программы
«Безопасность»;
«Здоровье
ребенка»,
«Эмоциональное
благополучие ребенка».
5. Нетрадиционные формы
Комплекс дыхательный гимнастики
работы с дошкольниками по
Комплекс при заболеваниях ЛОР-органов и верхних дыхательных
физическому воспитанию
путей.
Комплекс при заболеваниях системы ОДА (профилактика
возникновения плоскостопия, нарушений осанки).
Гимнастика для глаз.
6. Работа с родителями
Санитарно-просветительская работа с родителями (по требованию,
с учетом сезона)
Систематические медико-психологические консультации по
преемственности воспитания детей и ухода за ними
Оформление воспитателями и медсестрой информационных
уголков для родителей по проблеме оздоровления и физического
развития детей
Оформление папки «Физкультурно-оздоровительная работа»
Ведение тетрадей индивидуальных рекомендаций для родителей и
воспитателей
инструктором
по
физкультуре
по
совершенствованию двигательной активности детей (со II младшей
группы)
7. Создание условий
Организация уголков движения в группах
Оптимизация двигательного режима
4) Медико-педагогический контроль
1. Медико-педагогический
Мониторинг физического развития и состояния здоровья
контроль
Контроль
за
физическим
развитием
и
физической
подготовленностью (наблюдение за организацией и проведением
физкультурных занятий, закаливающих мероприятий и прогулок)
Санитарно-педагогический контроль (температурный режим в
группе, освещенность в группе, режим кварцевания и
проветривания)
10

II. Содействие совершенствованию физического воспитания
1) Разнообразные виды организации режима двигательной активности
1.
Регламентированная Занятия воспитанников старших и подготовительных в спортивной
деятельность
школе.
Утренняя гимнастика.
Непосредственно образовательная деятельность по физическому
развитию детей (занятия физической культурой) в помещении.
Непосредственно образовательная деятельность по физическому
развитию детей (занятия физической культурой) на воздухе.
Музыкальная деятельность.
Гимнастика после сна (со II младшей группы).
Проведение индивидуальной работы с детьми по физическому
совершенствованию на прогулке.
Динамические паузы (физкультминутки) (ежедневно).
Динамический час на прогулке (18-20 мин. – младшая, средняя
группы; 25-30 мин. – старшая, подготовительная группа) (1 раз в
неделю).
Пальчиковая гимнастика (ежедневно).
Координационные дорожки (в группе, в спортивном зале).
Развитие навыков ползания (ранний возраст).
Секция «Школа мяча»
Целевые прогулки, походы.
2. Частично
Двигательная активность детей на прогулке (проведение
регламентированная
подвижных игр, физических и спортивных упражнений).
деятельность
Двигательная активность детей в утренние и вечерние часы
(проведение подвижных игр средней и малой подвижности).
Физкультурные досуги (1 раз в месяц со II младшей группы).
Физкультурные праздники (2 раза в год со средней группы).
День здоровья (1 раз в квартал).
Спортивные игры и упражнения: кольцеброс, кегли, бадминтон.
Каникулы (неделя здоровья) (4 раза в год – октябрь, декабрь, март,
май – в период проведения тематических музыкальных
утренников).
3.
Нерегламентированная Самостоятельная двигательная деятельность детей в помещении и
деятельность
на прогулке.
2) Работа с родителями и педагогами
1. Работа с родителями и Организация помощи воспитателям по организации прогулок,
педагогами
физкультминуток, утренней гимнастики и проч.
Информирование педагогов и родителей о состоянии здоровья
детей (банк здоровья, Карты показателей здоровья детей)
Ведение тетрадей индивидуальных рекомендаций для родителей
по совершенствованию двигательной активности детей (со II
младшей группы)
III. Комплексное закаливание
1)Общеукрепляющие
Воздушные и солнечные процедуры:
мероприятия
Проветривание помещения (сквозное, угловое, односторонняя
аэрация).
Ванны воздушные (ребенок находится без одежды или в
облегченной одежде при комфортных значениях температуры и
отсутствии ощутимого движения воздуха в помещении).
Сон при открытых окнах.
Прогулки в первой и второй половине дня.
11

Сочетание свето - воздушной ванны с физическими упражнениями.
Подбор одежды в соответствии с температурным режимом; в
соответствии с этапом адаптации ребенка к условиям ДОУ.
Максимальное пребывание детей на свежем воздухе.
Водные процедуры:
⎯ игры с водой;
⎯ мытье ног пред сном;
⎯ мытье рук и лица;
⎯ обширное умывание (умывание холодной водой шеи, груди,
рук).
Физическая активность:
⎯ утренняя гимнастика (в теплую погоду – на улице);
⎯ непосредственно образовательная деятельность по
физическому развитию детей (занятия физической культурой) в
помещении;
⎯ непосредственно образовательная деятельность по
физическому развитию детей (занятия физической культурой) на
воздухе;
⎯ пальчиковая гимнастика;
⎯ самомассаж биологически важных зон организма – ушных
раковин, стоп и кистей рук (младшие группы);
⎯ «Игровой самомассаж» (интерпретация и адаптированный
вариант методик спецзакаливания А. Уманской и К.Динейки)
(средняя, старшая и подготовительная группы);
⎯ самомассаж проводится в течение 1-1,5 мес. в осеннезимний и весенний период во время эпидемий;
⎯ гимнастика после сна;
⎯ ходьба босиком в помещении /в группе, в спортивном зале/
(включая и ходьбу по координационным и массажным дорожкам
/ребристая доска, пуговичница/, «дорожкам здоровья»);
⎯ Ходьба босиком на улице (в летний период);
⎯ Подвижные игры в помещении и на улице с повышенным
двигательным
режимом
при
преобладании
упражнений
циклического характера (бег, прыжки, марш, пробежки, игра с
мячом);
⎯ спортивные игры и упражнения согласно сезона
(кольцеброс, кегли, бадминтон, футбол, городки, баскетбол,
волейбол, катание на велосипедах, катание на самокатах, катание
на санках, скольжение по ледяным дорожкам);
⎯ артикуляционная гимнастика;
⎯ психогимнастика;
⎯ релаксационные упражнения. Использование
релаксационной музыки при укладывании на дневной сон.
Следует отметить, что задачи охраны и укрепления здоровья детей решаются и реализуются на
базе Учреждения.
Также важно дополнительно подчеркнуть, деятельность педагогов полностью направлена на
физическое развитие и укрепление здоровья наших воспитанников.
В 2024 - 2025 учебном году была реализована система мероприятий по профилактике
дезадаптации детей к условиям Учреждения, основная задача которой – не только обеспечение
12

наиболее быстрого и безболезненного вхождения ребенка в режим жизнедеятельности ДОУ, но
и сохранение здоровья ребенка во всех его видах (физическое, психическое и социальное).
В ДОУ систематически организовывались музыкальные, физкультурные, спортивные и
музыкально-спортивные досуги и праздники; проходили конкурсы творческих работ детей и
родителей.
В 2024 – 2025 году большое внимание педагогов было уделено теме: «Уровень освоения
детьми Образовательной программы ДОУ. Уровень развития школьно-значимых качеств у
детей».
Построение педагогического процесса в ДОУ по результатам мониторинга:
⎯ проведена консультация для воспитателей подготовительных к школе групп на тему:
«Игры и игрушки, способствующие развитию психических процессов и школьнозначимых умений и навыков»;
⎯ педагогами ДОУ проведен мониторинг готовности детей к началу обучения в школе;
⎯ на родительских собраниях в подготовительных группах поднимались вопросы:
✓ критерии готовности ребенка к началу обучения в школе. Портрет
первоклассника;
✓ психологическая готовность детей к обучению в школе;
⎯ в течение учебного года оформлялись информационные вкладки в папки для родителей
на тему:
✓ «Растем и развиваемся вместе»:
✓ «Готовность детей к обучению в школе»;
✓ «Спортивный уголок для дошкольника»
⎯ в мае 2025 года проведены выпускные вечера.
Совместная работа с организациями дополнительного образования, культуры и спорта
В течение учебного года осуществлялась работа со следующими организациями:
✓ МБУЗ ДГБ № 1 – взаимосвязь по охране и укреплению здоровья детей.
✓ Музыкальная школа им. С.В. Рахманинова – выступление учеников школы с
концертами перед воспитанниками ДОУ, расширение их музыкального кругозора.
✓ ГДДТ – сопровождение работы по обучению воспитанников безопасному поведению на
улицах города, оказание помощи и всесторонняя поддержка по краеведческому,
экологическому воспитанию, организация конкурсов художественно-экологической,
патриотической, краеведческой направленности.
✓ Городская детская библиотека им. Н.К. Крупской – сопровождение экскурсий по
городу, патриотическое воспитание.
Планы совместной работы выполнены практически по всем разделам, инициатором
проведения совместных мероприятий выступали обе стороны. Заинтересованность в
продолжение дальнейшей совместной работы сохраняется, заключены договора
взаимодействия на будущий учебный год.
Основные формы работы с родителями /законными представителями/
В 2024 - 2025 учебном году деятельность Учреждения осуществлялась в тесном контакте с
родителями /законными представителями/ детей. Были успешно реализованы практически все
запланированные мероприятия:
⎯ проведено анкетирование родителей вновь поступивших детей, изучение социального
статуса семьи и индивидуальных особенностей детей;
⎯ составлен социальный паспорт семей воспитанников Учреждения;
⎯ проведены индивидуальные консультации с родителями:
✓ по вопросам адаптации детей к условиям ДОУ;
✓ по результатам диагностики уровня познавательного и речевого развития детей
4-5 лет;
✓ по результатам диагностики психологической готовности к началу обучения в
школе детей старшего дошкольного возраста;
13

⎯ проведены групповые родительские собрания, в повестку дня которых были включены
вопросы как обучения, воспитания и развития детей, так и участия родителей в жизни
Учреждения;
⎯ проведены общие родительские собрания в начале и в конце учебного года;
⎯ проведено общее родительское собрание для родителей вновь поступающих детей в
2024 – 2025 учебном году;
⎯ были организованы и проведены конкурсы творческих работ, выполненных родителями
⎯ совместно с детьми:
✓ «ПДД – наши лучшие друзья»
✓ «Зелёный наряд Отчизны»
✓ «Осень щедрая пришла»
✓ «Мастерская Деда Мороза»
✓ «Сказки эти любят дети»
✓ «Весна идёт – весне дорогу»
✓ «Зимушка-зима»
⎯ были организованы и проведены семейные физкультурные досуги для семей детей 5-7
⎯ лет (посвященные Дню защитника отечества);
⎯ родители посещали музыкальные праздники;
⎯ в родительских уголках в группах, на стендах холлов Учреждения была размещена и
⎯ систематически обновлялась информация по актуальным вопросам обучения,
воспитания и развития детей дошкольного возраста;
⎯ родители оказывали помощь в сопровождении детей – участников городских
мероприятий к месту проведения конкурсов, акций, соревнований и концертов.
Родители были активными участниками мероприятий, организованных Учреждением;
выступали с инициативными предложениями.
В дальнейшем Учреждение планирует расширить перечень форм работы с родителями,
продолжать выстраивать работу с попечительским советом ДОУ; активно вовлекать родителей
в педагогический процесс.
3. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Материально-техническая база
Здание Учреждения построено по типовому проекту, двухэтажное.
По состоянию на конец 2024 - 2025 учебного года здание I корпуса: необходим ряд
косметических ремонтов.
Здания корпусов оснащены всеми видами благоустройства:
⎯ отопление
⎯ водоснабжение
⎯ канализация
Модель образовательного пространства МБДОУ № 43 г. Шахты:
Таблица 4
Базовые компоненты
Объекты
Учебно-методический
кабинет заведующего;
комплекс
кабинет заместителя заведующего по ВМР;
методический кабинет;
кабинеты специалистов (музыкального руководителя, педагога –
психолога, учителя-логопеда);
музыкальный зал
Комплекс
обеспечения кабинет заместителя заведующего по ХЧ;
жизнедеятельности ДОУ пищеблок (горячий цех; заготовочный цех; цех готовой продукции;
склад для сыпучих продуктов; склад продуктов);
электрощитовая;
14

Оздоровительный
профилактический
комплекс

кастелянная;
прачечная (постирочная, гладильная);
подсобные помещения
медицинский блок (кабинет старшей медсестры;
процедурный кабинет);
физкультурно-оздоровительные центры в группах;
участки для прогулок групп.

изолятор;

В Учреждении созданы необходимые условия для осуществления образовательного
процесса с детьми дошкольного возраста. Вся планировка здания и его оснащение
организовано с учетом возрастных особенностей детей. Для каждой возрастной группы
имеется все необходимые для полноценного функционирования помещения.
Групповые помещения ДОУ включают:
⎯ приемные (оборудованы индивидуальными шкафчиками для раздевания, банкетками,
сушилками для обуви; в приемных также размещается актуальная информация для родителей);
⎯ групповые /игровые/ комнаты (оборудованы детской мебелью для приема пищи и
организации различной деятельности детей, мебелью для размещения игрушек, развивающих и
дидактических материалов, игрушками, развивающими и дидактическими материалами);
⎯ спальни (оборудованы индивидуальными кроватями для детей с полным набором
постельных принадлежностей);
⎯ туалетные (оборудованы раковинами и унитазами для детей /для группы детей 2-3 лет –
индивидуальными горшками/, ногомойкой, индивидуальными ящиками для полотенец,
шкафами для хозяйственного инвентаря);
⎯ буфетные (оборудованы 2 - секционными раковинами для мытья посуды, ящиками для
сушки и хранения посуды, полным набором столовой и чайной посуды).
Состав групповых помещений позволяет оптимально (в адекватных осуществляемой
деятельности условиях) организовывать все режимные процессы и деятельность детей.
Дошкольное учреждение оснащено полным комплектом мебели для детей и взрослых.
Постепенно пополняется и обновляется набор технических средств обучения. На
сегодняшний день в Учреждении имеются: 6 компьютеров: 3 – в кабинете заместителя
заведующего по ВМР; 1 – в кабинете заведующего, 2 – в кабинете специалистов, 4 ксерокса, 4
сканера, 1 МФУ, 5 принтера, 4 музыкальных центра, 2 DVD-плеера, 2 телевизора, 2 проектора,
3 ноутбука.
Организация предметной образовательной среды в Учреждении и материальное оснащение
Предметно-развивающая среда групп выстроена с учетом необходимых принципов ее
создания, требований к ее организации и наполнению содержанием и состоит из следующих
элементов:
⎯ центр физического развития и оздоровления (представлены материалы в рамках
образовательной области «Физическая культура»);
⎯ центр социально - коммуникативного развития (представлены материалы в рамках
образовательных разделов «Безопасность», «Социализация» и «Труд», «Обучение безопасному
поведению на дороге»);
⎯ центр познавательного развития (представлены материалы в рамках образовательных
разделов «Познание», «ФЭМП», «ФЕНП», «Сенсорика»);
⎯ центр художественно-эстетического развития (представлены материалы в рамках
образовательных разделов «Художественное творчество» и «Музыка»);
⎯ центр речевого развития (представлены материалы в рамках образовательных разделов
«Развитие речи» и «Обучение грамоте»).
В раздевалках групп оформлены уголки для родителей, стенды по профилактике ДДТТ, стенды
с творческими работами воспитанников и уголки выносного материала для прогулок.
15

В тематических центрах представлены игры и игрушки, методические пособия, библиотеки
детских книг, предметы-заместители в соответствии с возрастной группой детей.
Часть материалов для организации работы с детьми находятся в методическом кабинете,
кабинете специалистов, музыкальном, на складе кастелянши (костюмы, элементы декораций).
В методическом кабине, в кабинете специалистов и в группах представлена методическая
литература в соответствии с реализуемой Учреждением общеобразовательной программой
дошкольного образования.
Здания Учреждения имеет прилегающую территорию, оборудованную различными
участками.
На территории ДОУ расположены:
⎯ участки для прогулок специализированные для каждой группы и оборудованные
малыми игровыми формами, песочницами, скамейками, столами, теневыми навесами;
⎯ цветники и газоны;
⎯ деревья и кустарники.
Территория ДОУ полноценно освещена.
В постоянно меняющихся современных условиях необходимо постоянное обновление и
пополнение предметно-развивающей среды ДОУ новым современным оборудованием и
организация новых учебно-методических объектов для развития Учреждения.
Ежегодно в весенний и осенний сезоны высаживаются деревья, кустарники и цветы, за
анализируемый период созданы 2 новые клумбы.
В течение 2024-2025 учебного года материальная база ДОУ претерпевала значительные
изменения:
⎯ реконструкция и ремонт:
✓ произведена покраска батарей отопления, оконных блоков, дверных полотен;
✓ окрашено и обновлено оборудование участков для прогулок;
✓ окрашены оконные блоки и дверные полона в котельной, на пищеблоке и в
прачечной;
✓ разбиты новые клумбы и высажены многолетние растения на дворовой
территории 1 и 2 корпусов;
⎯ приобретение жесткого инвентаря:
✓ обновлена мебель;
✓ детская игровая мебель.
⎯ приобретение методического оснащения:
✓ оформление к сезонным праздникам в музыкальный зал;
✓ методическая литература, программное обеспечение и пособия к новой
образовательной программе;
✓ обновлены стенды для родителей в раздевалках отдельных групп.
Создание условий для укрепления физического и психического здоровья детей идет в
комплексе с постоянным мониторингом состояния здоровья, что позволяет определить
приоритеты в выборе содержания предметно-развивающей среды.
С целью обеспечения безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на
прилегающей территории администрация и медицинский персонал Учреждения в течение 2024
- 2025 учебного года систематически проводили мониторинг состояния помещений,
оборудования, участков для прогулок.
Итоги мониторинга освещались на оперативных совещаниях; на основании результатов
мониторинга принимались управленческие решения, планировались и проводились ремонтные
работы.
Также ответственные лица проводили инструктажи по охране жизни и здоровья детей с
сотрудниками Учреждения (в соответствии с требованиями к кратности проведения).
Медицинское обслуживание
Согласно Устава Учреждения медицинское обслуживание детей в Учреждении в 2024 – 2025
учебном году обеспечивали органы здравоохранения.
16

В соответствии с договором медицинское обслуживание детей осуществляло муниципальное
бюджетное учреждение здравоохранения детская городская больница № 1.
Медицинский персонал наряду с администрацией Учреждения нес ответственность за
здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий,
соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания.
Учреждение предоставляло помещение с соответствующими условиями для работы
медицинских работников, осуществляло контроль их работы в целях охраны и укрепления
здоровья детей и работников Учреждения.
В медицинские блоки входят:
⎯ кабинет медсестры;
⎯ изолятор;
⎯ процедурный кабинет;
Медицинские блоки оборудованы в соответствии с санитарными нормами.
В кабинетах медсестры в установленном порядке хранятся:
⎯ медицинская документация в соответствии с номенклатурой дел;
⎯ медицинские карты детей (форма № 026/у-2000);
⎯ сертификаты о профилактических прививках детей (форма № 156/у-93);
⎯ личные медицинские (санитарные) книжки сотрудников.
Медицинские услуги, в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала,
оказывались бесплатно.
Работники Учреждения в обязательном порядке проходили периодическое медицинское
обследование, которое проводилось за счет Учредителя.
При
осуществлении
медицинского
обслуживания
сотрудники
Учреждения
руководствовались действующими СанПиН.
Качество и организация питания
Организация питания в дошкольном образовательном учреждении возлагалось на
Учреждение. При организации питания в Учреждении сотрудники руководствовались
действующими Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020
№ 28 «Об утверждении СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»
Регламентировалась организация питания локальными нормативными актами:
⎯ приказ №10 от 09.01.2024г. «Об утверждении состава бракеражной комиссии на
2024год», приказ №10 от 09.01.2025г. «Об утверждении состава бракеражной комиссии на
2024год»
Основными задачами организации питания детей в
Учреждении являлись:
⎯ создание условий, направленных на обеспечение воспитанников рациональным и
сбалансированным питанием;
⎯ гарантирование качества и безопасности питания, пищевых продуктов, используемых в
приготовлении блюд;
⎯ создание бытовых условий для приема пищи детьми в группах;
⎯ пропаганда принципов здорового и полноценного питания.
Учреждение обеспечивало 4-х разовое сбалансированное питание детей в соответствии с их
возрастом и временем пребывания в Учреждении по нормам в соответствии с
технологическими картами 10-ти дневного меню, согласованному с ТУ Роспотребнадзора г.
Шахты: завтрак, второй завтрак, обед, полдник.
При организации питания учитывались возрастные нормы физиологических потребностей
детей в основных пищевых веществах и энергии.

17

Поставку продуктов в Учреждение осуществляла снабжающая организация, получившая
право на выполнение соответствующего муниципального заказа в порядке, установленном
законодательством Российской Федерации (ООО «Общепит – Юг», ИП Чернов К.А.).
Организация питания детей (получение, хранение и учет продуктов питания, производство
кулинарной продукции на пищеблоке) осуществлялось работниками ООО «Общепит- Юг»,
ИП Чернов К.А.
Создание условий для приема пищи детьми в группах в соответствии со штатным расписанием
и функциональными обязанностями воспитатели, младшие воспитатели.
Поставку продуктов в Учреждение осуществляла снабжающая организация, получившая
право на выполнение соответствующего муниципального заказа в порядке, установленном
законодательством Российской Федерации.
Стоимость содержания детей в Учреждении в 2024 - 2025 учебном году определялось в
соответствии с постановлением Администрации г. Шахты от 06.06.2022г. №1811 «Об
утверждении размера родительской платы за присмотр и уход за детьми, осваивающими
образовательные программы дошкольного образования в муниципальных образовательных
организациях города Шахты».
Таблица 5
Сумма родительской платы за присмотр и уход
возраст детей
за детьми 1 ребёнок
от 1 до 3-х лет
от 3 до 7 лет
при 10 часовом пребывании (руб./в день)
96,18
126,43

В соответствии с Планом работы Учреждения на 2024 - 2025 учебный год осуществлялся
оперативный контроль организации питания в ДОУ.
В рамках решения задач «Создание бытовых условий для приема пищи детьми в группах»
и «Пропаганда принципов здорового и полноценного питания» в Учреждении проводилась
следующая работа:
⎯ консультации для воспитателей и младших воспитателей (методическая помощь в
организации и проведении процесса приема пищи детьми в группе);
⎯ взаимопосещения сотрудниками ДОУ групп с целью обмена опытом по решению
вопросов организации питания детей в группе и приобщения детей к основам здорового
питания;
⎯ развитие у детей культурно-гигиенических навыков приема пищи. Проведение
гигиенических процедур до и после приема пищи (умывание, полоскание рта после еды и
проч.)
⎯ организация дежурства по столовой в группах; оформление уголков дежурства в
группах; ознакомление со столовым этикетом;
⎯ использование художественного слова и игровых приемов в рамках сопровождения
процесса приема пищи детьми;
⎯ проведение цикла бесед, игр и упражнений в рамках образовательных областей
«Здоровье», «Безопасность» (в частности, по программе «Основы безопасности детей
дошкольного возраста» /Н.Н.Авдеева, Н.Л.Князева, Р.Б.Стеркина – раздел «Здоровье
ребенка»);
⎯ оснащение предметно-развивающей среды групп (размещение тематических настольнопечатных игр, атрибутов для сюжетно-ролевых игр, предметных и сюжетных картинок);
⎯ организация сюжетно-ролевых игр «Кафе», «Кухня»;
⎯ постановка инсценировок «Спор овощей», «Что растет на грядке»;
⎯ проведение экскурсий детей на пищеблок;
⎯ размещение в уголках для родителей памяток по вопросам организации питания детей,
анкетирование родителей.
Ответственность за организацию питания нес заведующий Учреждением.
18

4. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ
Мониторинг здоровья показал тенденцию увеличения в 2024 - 2025 учебном году числа
детей со II группой здоровья и уменьшение количества детей с III группой здоровья, выросло
число детей с хроническими заболеваниями.
Немного снизилось число общих заболеваний и простудных заболеваний в частности;
практически вдвое снизилось число хронических заболеваний сердечно - сосудистой системы,
ЛОР-заболеваний; при этом увеличилось число заболеваний нервной системы, ОДА,
заболеваний дыхательных путей.
Снизилось число дней, пропущенных детьми по болезни.
Выявленные факторы позволили скорректировать систему физкультурно-оздоровительной
работы на 2025 - 2026 учебный год, внести актуальные вопросы оздоровления детей в тематику
работы коллектива, разнообразить содержание работы педагогического коллектива ДОУ.
Проанализировав полученные данные, следует сделать вывод, что работу по оздоровлению
детей необходимо продолжать в следующем учебном году.
Уровень реализации программы по сравнению с прошлым учебным годом, повысился.
5. КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
1. Распределение административного и педагогического персонала по стажу работы:
Таблица 6
I корпус:
№
Ф.И.О.
п/п
1
Хворостова Нелли Николаевна
2
Плахотнюк Наталья Васильевна
3
4
5
6
7
8
9
10

Руслякова Карина Евгеньевна
Медакова Наталья Анатольевна
Гайдукович Надежда Дмитриевна
Бзовая Людмила Владимировна
Зезикалова Татьяна Викторовна
Соболькова Виктория Шахиновна
Пьяных Рада Дмитриевна
Мещерякова Марина Васильевна

11
12
13

Сухонос Оксана Алексеевна
Забиякина Рада Семеновна
Бочарова Ольга Анатольевна

должность

Стаж работы

заведующий
зам. зав по ВМР
воспитатель
учитель-логопед
воспитатель
воспитатель
воспитатель
музыкальный руководитель
воспитатель
воспитатель
Инструктор по физической
культуре
педагог-психолог
воспитатель
учитель-логопед

34
33
1
28
6
9
47
2
1г.
6 мес.
2
2
5

II корпус:
№
п/п
1
2
3

Ф.И.О.
Карташёва Анна Валентиновна
Касьянова Елена Алексеевна
Митина Анастасия Петровна

должность
зам. зав. по ВМР, подменный
воспитатель
воспитатель
воспитатель

Таблица 7
Стаж
работы
42
0,6м.
17
19

До 5

До 10

До 25

До 35

4

11

4

5

9

2

9

1

3

4

возраст

Таблица 8
пенсионеры

Свыше
35
выслуга

свыше

15

20
5
17
20
3
внешн.с-ль
16
10
0

стаж

До 50

2

возраст

До 40

7

воспитатель
воспитатель
воспитатель
учитель-логопед
воспитатель
музыкальный руководитель
воспитатель
музыкальный руководитель
педагог-психолог

До 30

соответс
твие

14

1

-

высшая

10

квалификация

П/к

С/спец

25

образование

В/т

всег
о

Задорожная Галина Вячеславовна
Шумова Екатерина Андреевна
Фомина Анна Геннадьевна
Булыгина Наталья Владимировна
Фаттахова Оксана Андреевна
Сарычева Елена Васильевна
Дорохова Ирина Александровна
Кобелева Марина Сергеевна
Козаева Анна Сергеевна

высшее

4
5
6
7
8
9
10
11
12

4

Распределение педагогических и административных работников по стажу, квалификации и
уровню образования

Можно констатировать, что педагогический
работы с детьми дошкольного возраста.

коллектив профессионально подготовлен для

В августе на заседании педагогического совета ознакомили коллектив с особенностями
Порядка аттестации педагогических кадров. Объяснили педагогам разницу между видами
аттестации, рассказали, что заявление можно подавать через Госуслуги, квалификационные
категории стали бессрочными, а у работников появилась возможность получить категорию
педагог-методист или педагог-наставник.
Приняли решение провести анализ результатов образовательной деятельности, в том числе
организации воспитательно-образовательного процесса, чтобы выявить достойных кандидатов
на новые категории – педагог-методист или педагог-наставник.

наставник.
20

Непосредственно в 2024 году по плану аттестации аттестацию прошли:
⎯ на соответствие должности по должности «воспитатель»: Забиякина Р.С.,
Соболькова В.Ш., Дорохова И.А., Фаттахова О.А., Касьянова Е.А.;
⎯ на соответствие должности по должности «педагог-психолог»: Сухонос
О.А., Козаева А.С., Хворостова Н.Н.;
⎯ на соответствие должности по должности «учитель-логопед»: Руслякова
К.Е., Бочарова О.А., Булыгина Н.В.;
⎯ на соответствие должности по должности «инструктор по физической
культуре»: Мещерякова М.В.;
⎯ на соответствие должности по должности «заместитель заведующего по
ВМР»: Плахотнюк Н.В.;
⎯ на соответствие должности по должности «музыкальный руководитель»:
Кобелева М.С.;
⎯ на первую квалификационную категорию по должности «воспитатель»:
Пьяных Р.Д., Бзовая Л.В.;
⎯ на высшую квалификационную категорию по должности «воспитатель»:
Фомина А.Г., Куликова М.А., Гайдукович Н.Д.;
⎯ на высшую квалификационную категорию по должности «музыкальный
руководитель»: Зезикалова Т.В.

Месяц
Март -2

Апрель -3

Апрель 14

Информация о прохождении КПК сотрудниками
МБДОУ №43 г. Шахты за 2024 год
Кол-во человек
Направление
Пьяных Рада Дмитриевна, Повышение квалификации ГАУ ДПО РО
воспитатель,
«Институт развития образования» по программе
Соболькова
«Содержание и организация образовательного
Виктория Шахиновна,
процесса в ДОО в соответствии с требованиями
воспитатель
ФГОС ДО»
Митина Анастасия
Петровна, воспитатель
Куликова Марина
Анатольевна, воспитатель
Фомина Анна
Геннадьевна, воспитатель
Хворостова Нелли
Николаевна, заведующий
Плахотнюк Наталья
Васильевна, заместитель
заведующего по ВМР
Карташева Анна
Валентиновна, заместитель
заведующего по ВМР
Фаттахова Оксана
Андреевна, воспитатель
Куликова Марина
Анатольевна, воспитатель
Фомина Анна
Геннадьевна, воспитатель
Пьяных Рада Дмитриевна,
воспитатель
Гайдукович Надежда

Повышение квалификации ГАУ ДПО РО
«Институт развития образования»» по программе
«Содержание и организация образовательного
процесса в ДОО в соответствии с требованиями
ФГОС ДО»
Повышение квалификации ООО «Академия
Госаттестации»
по
дополнительной
профессиональной программе «Оказание первой
доврачебной помощи»

21

Дмитриевна, воспитатель
Задорожная Галина
Вячеславовна, воспитатель
Медакова Наталья
Анатольевна, воспитатель
Касьянова
Елена Алексеевна,
воспитатель, Зезикалова
Татьяна Викторовна,
музыкальный руководитель
Мещерякова Марина
Васильевна, инструктор по
физической культуре,
Руслякова Карина
Евгеньевна, учительлогопед
Май - 1

Булыгина Наталья
Владимировна, учительлогопед

Июнь - 1

Козаева
Анна Сергеевна, педагогпсихолог

Июль - 1

Дорохова
Ирина Александровна,
воспитатель

Август - 2

Плахотнюк Наталья
Васильевна, заместитель
заведующего по ВМР
Карташева
Анна Валентиновна,
заместитель заведующего
по ВМР

Сентябрь 3

Мещерякова Марина
Васильевна, инструктор по
физической культуре
Бочарова
Ольга Анатольевна,
учитель-логопед

Профессиональная переподготовка ГБПОУ РО
«ШПК»
по
программе
дополнительного
профессионального образования «Организация
логопедической
работы
в
образовательных
учреждениях»
Программа бакалавриата ФГАОУ ВО «Уральский
федеральный
университет
имени
первого
Президента России Б.Н.Ельцина» г. Екатеринбург
по направлению подготовки 37.03.01 Психология
Повышение квалификации ООО «Центр развития
компетенций Аттестатика» по дополнительной
профессиональной программе «Оказание первой
помощи в образовательной организации»
Повышение квалификации ООО «Педспециалист»
по дополнительной профессиональной программе
«Управление образовательной организацией с
учетом современных тенденций»

Повышение
квалификации
в
Центре
педагогических инициатив и развития образования
«Новый Век» г. Тюмень по программе «Технологии
и методы работы при реализации инклюзивного
образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО»
Повышение
квалификации
в
Центре
педагогических инициатив и развития образования
«Новый Век» г. Тюмень по программе «Технологии
и методы работы при реализации инклюзивного
образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО»
Повышение
квалификации
в
Центре
педагогических инициатив и развития образования
«Новый Век» г. Тюмень по программе «Оказание
22

первой медицинской помощи в образовательной
организации»
Булыгина Наталья
Владимировна, учительлогопед

Ноябрь - 2

Гайдукович Надежда
Дмитриевна, воспитатель,
Забиякина
Рада Семеновна,
воспитатель

Повышение квалификации ГАУ ДПО РО
«Институт развития образования»» по программе
«Содержание и организация деятельности учителялогопеда в соответствии с требованиями ФГОС
ДО»
Повышение квалификации ГАУ ДПО РО
«Институт развития образования»» по программе
«Содержание и организация образовательного
процесса в ДОО в соответствии с требованиями
ФГОС ДО»

Информация о педагогах и сотрудниках, проходящих заочное обучение
№п/
п
1

2

Ф.И.О.
педагога,
должность
Задорожная
Галина
Вячеславовна,
воспитатель

Забиякина Рада
Семеновна

учебное заведение, специальность

период
обучения

справка

Институт сферы обслуживания и
предпринимательства (филиал)
федерального государственного
бюджетного образовательного
учреждения высшего образования
«Донской государственный
технический университет» в г. Шахты,
по направлению «Психология»
Институт сферы обслуживания и
предпринимательства (филиал)
федерального государственного
бюджетного образовательного
учреждения высшего образования
«Донской государственный
технический университет» в г. Шахты,
по направлению «Управление
персоналом»

21.08.2017г.
–
30.06.2022г.

№59.2145/з-145 от
15.11.2017г
.

01.09.2022г.
–
30.06.2027г.

Результаты участия педагогических работников в мероприятиях различного уровня
за 2024 -2025 учебный год
Наименование
Уровень,
результат
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в муниципальном смотре-конкурсе
Муниципальный
летописей команд ЮПИД» (приказ №24 от 02.02.2024г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в областном информационноРегиональный
пропагандистском мероприятии «Безопасность детей на дороге» (приказ №25
от 02.02.2024г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в акции «Движение – жизнь, когда по
23

правилам!» (приказ №36 от 26.02.2024г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в муниципальном этапе областного конкурса
– фестиваля команд ЮПИД дошкольных образовательных организаций
«Веселый светофор» (приказ №41 от 14.03.2024г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в ежегодном Всероссийском Дне Эколят
(приказ №52 от 19.04.2024г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в фестивале семейного творчества «О ПДД
от А до Я знает вся моя семья» (приказ №53 от 19.04.2024г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в тестировании обучающихся дошкольных
образовательных учреждений города в рамках ВФСК ГТО» (приказ №54 от
19.04.2024г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в областной широкомасштабной акции
«Внимание, дети!» (приказ №89 от 19.08.2024г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в муниципальном этапе областного смотра
готовности команд ЮПИД ДОО «Лучшее праздничное мероприятие в честь
10-летия образования команд ЮПИД» (приказ №120 от 17.10.2024г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в широкомасштабной профилактической
акции «Осенние дороги. Дети. Безопасность» (приказ №121 от 24.10.2024г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в областной акции, посвященной дню
памяти жертв ДТП «Мы выбираем жизнь!» (приказ №127 от 08.11.2024г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в муниципальном этапе познавательной
обучающей викторины «АБВ» по правилам дорожного движения с участием
команд ЮПИД и воспитанников дошкольных образовательных организаций»
(приказ №140 от 03.12.2024г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в областной экологической акции «День
птиц» (приказ №47 от 28.03.2025г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в областной широкомасштабной акции
«Весенние дорого. Дети. Безопасность» (приказ №44 от 26.03.2025г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в межмуниципальном форуме «Мир без
границ» (приказ №45 от 26.03.2025г.)
Участие МБДОУ №43 г. Шахты в муниципальной акции «Аллея 80» в
рамках Всероссийского проекта «Сад Памяти» ко Дню древонасаждения в
2025 году (приказ №49 от 04.04.2025г.)
Городской фестиваль детского творчества «Память поколений»
Всероссийская акция «Свеча памяти»
Городской конкурс семейного творчества «Мы помним и вами гордимся!»
Городской конкурс семейного творчества «Есть дата в снежном феврале…»
Областная экологическая акция «День птиц» (приказ № 47 от 28.03.2025)
Организация участия воспитанников и педагогов в ежегодном
Всероссийском «Дне Эколят»
Всероссийская акция «Песня защитнику» в рамках регионального
патриотически-профилактического проекта «80 дет ЮИД – 80 лет Победы
Акция «Весенние дороги. Дети. Безопасность» (приказ №44 от 26.03.2025 г.)
Городской конкурс рисунков «Детство безопасности ЮИД» в рамках
Всероссийского проекта «Медиа ЮИД»
«Лучшее праздничное мероприятие в честь 10- летия образования команд
юных помощников инспекторов движения»
Муниципальный этап областного конкурса детских оздоровительных
лагерей, пришкольных площадок, дошкольных образовательных
организаций «Лето. Дети. Безопасность»
Территориальный этап регионального конкурса-фестиваля команд ЮПИД
дошкольных образовательных организаций «Весёлый светофор-2025»

Муниципальный
Всероссийский
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный

Региональный
Региональный
Региональный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Региональный
Муниципальный
Региональный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Региональный
24

(приказ № 40 от 07.03.2025 г.)
Всероссийская акция «Письмо и открытка Защитнику» в рамках
регионального патриотически-профилактического проекта «80 дет ЮИД – 80
лет Победы»

Региональный

В апреле коллективом МБДОУ №43 г. Шахты проведено городское методическое объединение
«Воспитание нравственно-патриотических качеств личности ребенка средствами интеграции
различных видов деятельности» (приказ №54 от 10.04.2025г.).
Материалы методического объединения доступны для использования по ссылке:
https://disk.yandex.ru/client/recent
6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ
Общие результаты деятельности ДОУ в 2024-2025 учебном году были обсуждены на
педагогическом совете «Анализ результативности деятельности МБДОУ в 2024-2025 учебном
году. Готовность к летнему оздоровительному периоду. Основные направления и задачи
работы МБДОУ на 2025-2026 учебный год», а также на Общем собрании Учреждения.
Коллективом ДОУ была проведена эффективная работа по реализации годового плана ДОУ.
Для дальнейшего улучшения качества образования Учреждению необходимо продолжать
работу:
⎯ по повышению профессиональной компетентности педагогов в вопросах обучения и
воспитания детей (методика экологического воспитания, методика развития основных
движений, ознакомление дошкольников с основами правильного питания, развитие речи детей,
приобщение детей к чтению, развитие театрализованной деятельности дошкольников);
⎯ по обогащению предметно-развивающей среды групп ДОУ в соответствии с
требованиями ФОП дошкольного образования;
⎯ по совершенствованию использования педагогических методик в процессе
воспитательно-образовательной работы (метод проектов);
⎯ по совершенствованию системы планирования педагогического процесса;
⎯ по выстраиванию взаимодействия с социумом;
⎯ по установлению сотрудничества с родителями по проблемам воспитания, обучения,
развития и оздоровления детей;
⎯ по аттестации рабочих мест.
Проанализировав результаты работы коллектива МБДОУ за истекший учебный год, можно
сделать следующие выводы:
⎯ поставленные задачи выполнены в значительной степени;
⎯ полностью выполнены задачи разделов «Организационно-педагогическая
деятельность», «Педагогические советы», «Взаимодействие с социумом», «Организация
контроля» «Взаимодействие с семьей»;
⎯ частично выполнены задачи разделов «Методическое обеспечение», «Материально
техническое обеспечение».
В 2025 - 2026 учебном году Учреждение планирует продолжить реализацию Программы
развития, основной образовательной программы, адаптированной образовательной программы
для детей с ТНТ, адаптированной образовательной программы для детей с РАС, активно
участвовать в работе городской методической службы; расширить взаимодействие с
учреждениями культуры и спорта; продолжить оснащение и обновление групповых
помещений
детской
мебелью.

25

26